VAMOS A HABLAR... DE LOGOPEDIA: 2011

sábado, 3 de diciembre de 2011

martes, 28 de junio de 2011

miércoles, 15 de junio de 2011

martes, 7 de junio de 2011

¿Nos vamos de tiendas? ¿Tú qué compras?

Ti End As

lunes, 30 de mayo de 2011

Mi hij@ se queda ronc@, tiene disfonía, ¿qué puedo hacer?

CONSEJOS PARA UNA ADECUADA HIGIENE VOCAL

1. Hidratación

Es muy importante mantener las cuerdas vocales hidratadas, por lo que hay que acostumbrar al niñ@ a beber agua aunque no tenga sed. L@s niñ@s muchas veces están distraíd@s jugando y se olvidan de beber, por eso se lo tendremos que recordar a menudo.

2. Alimentación adecuada

Hay que evitar las comidas demasiado abundantes, los alimentos picantes e irritantes y la ingesta abusiva de bollería que estimula las secreciones mucosas volviéndolas más densas. Tampoco son recomendables los caramelos de menta o eucalipto ya que resecan la garganta. No son aconsejables las bebidas demasiado frías o calientes.

3. Ser modelos para nuestr@s hij@s

Nosotr@s somos el modelo que nuestr@s hij@s van a imitar, así que procuraremos hablar en un volumen de voz moderado, evitando los gritos. También beberemos agua a menudo, enseñándole a nuestr@ hij@ lo importante que es.

4. Controlar el entorno y el ambiente siempre que sea posible.

Se trata de evitar ambientes muy ruidosos en la medida de lo posible. En casa tener la tele y la música a un volumen bajo para que no haya que elevar la voz. No se debería de fumar delante de l@s niñ@s, ni llevarles a sitios con mucho humo. Tampoco es aconsejable el humo de las chimeneas. Hay que intentar evitar los cambios bruscos de temperatura. El ambiente no debería de ser ni demasiado seco ni excesivamente frío o húmedo. Sería bueno utilizar un humidificador cuando se pone la calefacción o el aire acondicionado.

5. Evitar el abuso vocal.

El niño o la niña con disfonía no debería de gritar en espacios abiertos. Se le pueden enseñar alternativas para llamar a la gente como silbar. Se le debe enseñar que siempre que pueda se acerque a la persona con la que va a conversar y que hable de uno de uno. Se le debe aconsejar dejar hablar en los momentos en que empuja o levanta objetos pesados. También se deberá evitar que grite mientras hace deporte, corre, salta, etc. Aconsejarle que no carraspee y que evite la voz susurrada.

6. Promover un adecuado descanso.

Debe tener un descanso regular y estable, durmiendo las horas suficientes adecuadas a sus necesidades para favorecer el descanso vocal. Además se le puede enseñar a utilizar el bostezo como forma de relajar sus cuerdas vocales.

7. Enseñarle unas pautas respiratorias adecuadas.

Es importante que respire por la nariz y no por la boca. La nariz humidifica, calienta y filtra el aire, funciones que no hace la boca. También sería bueno que aprendiera la respiración abdominal para que la utilizara de forma habitual.

8. Fomentar una correcta higiene de las fosas nasales.

Para que respiren por la nariz y no por la boca, la nariz debe estar limpia y despejada. Por eso es importante enseñar a l@s niñ@s pequeñ@s a sonarse la nariz. Además, en algunas ocasiones, será necesario para la higiene de las fosas nasales la utilización de suero fisiológico.

Si los episodios de disfonía / ronquera se prolongan en el tiempo consulte con su foniatra o su otorrino. Puede requerir una intervención más específica.

viernes, 20 de mayo de 2011

LOS MESES DEL AÑO SON...

MESES DEL AÑO

martes, 17 de mayo de 2011

En el parque

qué hacen en el parque

martes, 10 de mayo de 2011

LA CALLE ¿Qué hace?

VEO VEO QUÉ HACE

LA CALLE: ¿Para qué es?

la calle PARA QUÉ

viernes, 6 de mayo de 2011

¿A dónde vas?

Don Dev As

martes, 26 de abril de 2011

VOLVIENDO A CASA: EL PUEBLO

VOLVIENDO A CASA: LA CIUDAD

ACTIVIDADES

LA CIUDAD

Volviendo a casa

http://conteni2.educarex.es/mats/11368/contenido/index2.html

MI ENTORNO

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u16/index.html

martes, 5 de abril de 2011

la primavera ya está aquí

martes, 8 de marzo de 2011

SOY LOGOPEDA

Documental elaborado por el Consejo General de colegios de Logopedas sobre la profesión

lunes, 14 de febrero de 2011

LA FAMILIA

LA FAMILIA:

TIPOS DE FAMILIA:

miércoles, 9 de febrero de 2011

VEO, VEO... ¿PARA QUÉ ES?

Para estimular el desarrollo de la sintaxis, las retahílas y la repetición de fórmulas son muy acertadas para que se interioricen las construcciones. Si además acompañamos con los gestos, la evocación se verá facilitada. Aquí va este material sobre la casa, es pero que sea útil.

FRASES Para Que Sirve CASA

martes, 8 de febrero de 2011

EL BAÑO

Interesante material del blog "Desván de Palabras"

http://desvandpalabras.blogspot.com/2011/01/la-casa-en-el-bano.html

Es necesario descargarse la letra

ESCOLAR NEGRITA TIPO 4

LA COCINA

Material del blog "Desván de Palabras"

http://desvandpalabras.blogspot.com/2011/01/la-casa-ii-en-la-cocina.html

EL DORMITORIO

Material del blog "Desván de palabras"

http://desvandpalabras.blogspot.com/2011/02/la-casa-iii-en-el-dormitorio.html

EL SALÓN

Aquí os dejo un enlace para que os descarguéis un material muy interesante del blog "Desván de palabras" para trabajar cada una de las estancias de la casa, por ahora el Salón:

http://desvandpalabras.blogspot.com/2011/02/la-casa-iv-en-el-salon.html

lunes, 7 de febrero de 2011

ACTIVIDADES ONLINE LA CASA

Me tomo la libertad de copiar un enlace del blog "Desván de Palabras" muy interesante para trabajar el tema de "LA CASA"

Seguro que todas vosotras y vosotros conocéis ya el NEA (Navegador Educativo de Asturias) alojado en la plataforma Educastur. Uno de sus apartados son las historias de Pelayo y su pandilla, con distintas unidades didácticas en las áreas del Medio Físico y Social, Comunicación y Representación, e Identidad y Autonomía Personal. Todas ellas siguen la misma estructura: historieta, juegos, ver (película/museo), oir (música/sonidos) y tocar (con fichas imprimibles). Para acceder a esta última, os pedirá una clave: debéis teclear nea.
El primer enlace que os dejo es la unidad MI CASA, relativa a las partes o dependencias de la casa.

El segundo es la unidad OBJETOS DE LA CASA.

El tercero: LAS TAREAS DEL HOGAR, acciones que se realizan en casa desde una visión de igualdad de género.

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u13/index.html

sábado, 5 de febrero de 2011

EL DISCURSO DEL REY

Hola, un saludo a mis compañer@s de profesión, hoy quería compartir con vosotr@s no sólo trabajo, sino también un poco de ocio. Quiero hablaros de una película que he visto recientemente y os recomiendo ver: "El discurso del rey"

Habla de la persona que siempre hay detrás de un gran orador (un logopeda) No sé si son hechos verídicos, pero por fin se da un poquito de prestigio social a nuestra profesión.

También muy recomendada para aquellas personas que tienen dificultades de habla y las personas de su entorno, pues destaca y hace ver lo importante que es el estado emocional, la autoafirmación y la autoestima para superar estas dificultades.

Un saludo